Maureen Maisha Eggers (Prof. für Kindheit und Differenz, Hochschule Magdeburg-Stendal)

Sind wir schon angekommen?

Es gibt so viele Tangents (Nebenspuren) das ein Ankommen nicht in greifbarer Nähe erscheint:

Krisenhaftigkeit der Auseinandersetzung.

Systematisierung unserer kollektiven Intervention erfolgt unter dem Begriff Veränderungsarbeit, Veränderungsqualität.

Wir identifizieren gemeinsam Veränderungshebel.

Wissenskritik, Gesellschaftskritik, Institutionskritik, Lernkritik, Selbstkritik, Prozesskritik.

Vierte Denkstation:

Bildung.konsequent.Inklusiv: Wer sind wir als Learning Community – Was wollen wir sein:

Building Community // Critical Mass: Aktivierung von Teilnehmende der Bildungsinstitutionen hinsichtlich VBuE.

Kritische Unterstützungsstrukturen aufbauen und nähren (to nurture Critical Spaces)